伴随着李子勋后现代中级班学习课程的深入，戴老师引导学员们开始了更加深入的自我探索与体验，希望能更加契合学员接下来个案工作的开展以及课程的学习。

花叶植物是最没有伤害和防御的事物，它的颜色、形状也最能联结你的心灵。通过这些媒介，我们可以毫无顾忌的用他们寄托和表达我们此时此刻的感受和想法。探索体验的过程中，疗愈自我。

首先结合正念、冥想等心理治疗方法，在不同旋律的音乐背景下，戴老师引导学员进入到自我的共处状态，快乐的时光、亲近的朋友、亲密的爱人、伤痛的往事.....每一次的回溯，我们都可以用花叶来寄托、释放，我们的心渐渐的静了下来，不再那么浮躁......

使用花草的过程总是那般神奇的，那个颜色就适逢我想要的，那颗果实就适逢我想添加的，最后你会发现，原来自己想要的是这样的，她非常的温和，充满了支持和能量......

在互换位置环节，学员们可以随意走动去欣赏其他学员的作品，看到自己喜欢的有感觉的作品，就可以在这幅作品前坐下来.....最后回到自己的座位上.....

A：我就是觉得这个颜色让我有些不舒服，我想他应该也是这样的感觉吧，在戴老师发出规则的信号后，我觉得我想改变她，让他舒服一点。

B：本来一开始，自己觉得一团糟，当我回到自己的座位上看到这个作品的时候，我的内心平静了许多，好清爽哦，没有了焦虑，就是突然觉得亮了......

C：整个画风变得感觉明朗了一点，我觉得我喜欢这个改动。

多样的花枝绿叶，舒心的冥想音乐，美妙的大地曼陀罗，让学员们不断地加深与自我的联结，体察到了当下的自己。

人生就是这般，我们不断地在创造自己的生命故事，却也开始不断地对人生做减法，不小心便从满盘芬芳到了满盘皆空。可是真的空了吗？我想每位老师心中都有属于自己的答案。

最后，利用本节课程的最后十几分钟，大家重新回到课堂的答疑环节，戴老师对学员在课程当中的疑问进行了一一地回应。